青島校園文化|什么是校園文化

校園文化是以校園為主要空間，以學(xué)生為主體，以高校領(lǐng)導(dǎo)和教職員工為主要導(dǎo)向，以校園精神和文明為主要內(nèi)容，以精神文化、環(huán)境文化、行為文化和制度文化為主要內(nèi)容的群體文化。特點(diǎn)主要包括：以青年學(xué)生為代表的文化觀念和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生獨(dú)特的思維特點(diǎn)、行為特點(diǎn)和方式；學(xué)生課外生活中以群體形式開展的各種文化活動(dòng)，如詩(shī)歌俱樂(lè)部、棋牌俱樂(lè)部等。書社、書社、文學(xué)社等社區(qū)活動(dòng)，最能體現(xiàn)校園文化圖書。質(zhì)量?jī)?nèi)容是校園氣氛或校園精神。校園文化是整個(gè)社會(huì)文化的一部分。

校園文化是學(xué)校特有的文化氛圍和精神環(huán)境。它包括校園建筑設(shè)計(jì)的物理形態(tài)、校園景觀、綠化美化。它還包括學(xué)校傳統(tǒng)、學(xué)校風(fēng)格、學(xué)習(xí)風(fēng)格、人際關(guān)系、集體輿論、心理氛圍、學(xué)校的各種規(guī)章制度和學(xué)校成員的存在。與活動(dòng)有關(guān)而形成的非明示行為準(zhǔn)則。健康的校園文化可以培養(yǎng)學(xué)生的情感，啟迪學(xué)生的思想，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

校園文化是學(xué)校自身形成和發(fā)展的物質(zhì)文化和精神文化的總和。由于學(xué)校是一個(gè)育人社區(qū)，校園文化一般具有精神文化意義。也就是說(shuō)，在學(xué)校發(fā)展的過(guò)程中，學(xué)校的普通成員逐漸形成了學(xué)校的最高目標(biāo)、價(jià)值觀、校風(fēng)、傳統(tǒng)習(xí)慣、行為規(guī)范和規(guī)章制度等精神概括。校園文化對(duì)提高師生凝聚力、營(yíng)造良好的校風(fēng)、培養(yǎng)“四物”新人具有重要作用。在以大學(xué)生自身為主體的人文環(huán)境和文化氛圍中，與校園特色、生活方式、報(bào)紙、講座、社會(huì)、其他科技、文化、體育活動(dòng)以及各種文化設(shè)施等的人際關(guān)系具有鮮明的時(shí)代特征。H大學(xué)生作為校園文化的主要特征，是校園建設(shè)的各個(gè)方面。建立校園，使校園更加生機(jī)勃勃。

校園文化活動(dòng)是自發(fā)的、自覺的，受社會(huì)生活影響，以自我靈魂為主導(dǎo)。它們無(wú)處不在，充滿現(xiàn)代意識(shí)，反映了大學(xué)生復(fù)雜的心理狀態(tài)。它們是靈魂的自然流露，充滿創(chuàng)造力。他們也受時(shí)代文化潮流的影響，苦樂(lè)參半。兩者都有。生活與社會(huì)、理想與追求、愛與愛都將體現(xiàn)在校園文化中。擾亂人們的思想，促使人們思考，邀請(qǐng)人們前進(jìn)，或邀請(qǐng)退化。

校園文化應(yīng)在當(dāng)今高等教育中發(fā)揮重要作用。校園文化始終是新的，但它能保持永恒的魅力，激發(fā)青年一代的靈魂，激發(fā)青年學(xué)生的激情，激發(fā)青年一代的高尚、獨(dú)立的人格追求和高尚的道德追求。例如，時(shí)代的校園活動(dòng)。

當(dāng)代校園文化建設(shè)已進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，各種網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)應(yīng)運(yùn)而生。校園文化宣傳站從軟件上增強(qiáng)了校園文化的內(nèi)涵。